地点：小三班活动室

对象：杨明翰小朋友

内容：

  张老师引导小朋友给小动物找家。她和小朋友一直说着小动物的家。“小狗、小猪”她的嗓音很响反应很积极。张老师请举手小朋友回答他的问题，可是杨明翰总是跑到小朋友面前，像张老师表达他的意思。张老师一再告诉他，小朋友上课说话要先举手，但是他却是一边举着手，一边抢答张老师的问题，引得张老师哭笑不得。

分析：

  相对于以前在集体活动中乱跑，乱叫他的表现着实进步了许多在“班长”牌子的促进下，他在学习活动中的表现也有了很大的改观。

措施：

  将杨明翰小朋友培养重点从交往习惯到学习行为上进而促进他的学习。