对象：小班全体幼儿

目的：快乐洗手

  小班幼儿在洗手的过程中，总会不断的告状声“老师他又在玩水，老师他没挽袖子”每天这些事情总是重复发生。过去，我总是反复提醒常规要求，吸收要这样要那样。可效果总是不好。

  我想幼儿天性好玩，喜欢新奇的事物但也因其年龄特征注意力容易分散，但遇到喜爱的游戏也会乐此不疲，因此老师因选择适合幼儿年龄特征，并激发幼儿喜爱的内容，以激发幼儿参与活动兴趣。

  这天在幼儿洗手时，我也加入进去并有表情的唱起了《洗手歌》，这是我从《洗洗小手》改编过来的歌曲，挽起袖子，洗小手，我们来洗一洗甩甩抖抖，甩甩抖，水煮飞跑了。我边唱歌边洗手，当我唱到甩抖时，时而快时而慢，夸张的表情一下子把孩子的注意力吸引过来，纷纷跟我学起来，一边把自己的想法融入动作中。

  让洗手环节趣味化，游戏化能促使他们在潜移默化中掌握基本的生活技能，主动参与到洗手活动中。