作者：中四班 由慧芳

   “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”早期绘本阅读对幼儿语言学习有着重要的影响。良好的阅读习惯为幼儿一生的学习打下基础，培养孩子阅读的习惯，就能爆发孩子阅读的能力。那么，在绘本教学中，作为教师，我们要对绘本进行分析，才能更深入的挖掘其教育价值，给孩子更好的启示与引导。那么怎么更好的组织与实施绘本教学活动呢？我认为可以把握好以下五个关键因素。

 一、确定活动目标

确定活动目标是语言教育活动中最重要的一环，它的恰当与否，将对整个活动设计产生决定性影响，包括影响活动设计的方向、范围和程度，为了使幼儿语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师在指定活动目标时应做到以下几点：

    1.目标应着眼与本班儿童的发展，既要适应儿童已有的发展水平，符合儿童语言发展的规律，又要促进儿童的语言发展。

 2.活动目标的内容和要求，在方向上要和学期目标、阶段性目标相一致。

 3.活动目标的内容应包含认知、情感与态度、能力与技能三个方面。

    关于语言教育活动目标的表述，应做到既能明确而详细地说明目标内容，即说明语言活动的类型，又能用特定的术语来描述幼儿在活动前后的变化，即认知目标和情感态度目标或能力目标。一个明确而得体的目标应能成功的向别人表达执教者的教育意图，以便观察者在活动后通过幼儿的行为变化加以评价。

 二、选择活动内容

活动内容是语言教育内容的具体化。当教师确定活动目标时，必须考虑活动的内容。语言教育活动内容是实现教育目标的手段，是将目标转化为幼儿能力获得发展的中间环节，也是活动设计和实施的主要依据。因此，活动内容的选择是一个完善的语言教育活动设计的核心。幼儿教育不同于小学教育，没有统一的教材，教育内容完全由教师自己选择，教师确定教育内容的自由度较大，但也承担着重大的责任。教师要想使选择的活动内容能够真正体现活动目标，能够促进幼儿语言的发展，应做到：

 1.根据目标来选择教育内容。

 2.根据幼儿心理发展的特点来选择教育内容。

     3.在选择内容时，要了解幼儿已有的前期经验，在幼儿的新旧经验间建立起密切的联系。

    三、策划活动流程

幼儿语言教育活动是作为一个过程展开的。它可以看作是教师开展语言教育活动和幼儿进行语言学习活动的时间流程，实际上就是教育内容、教师的指导活动和幼儿的学习活动展开的过程。具体有以下几个要求：

    1.活动环境和条件。即幼儿活动的操作材料的提供，教师要考虑提供的内容、形式、出示的实际和方法。

    2.活动方法。如：示范模仿法、游戏法、表演法等，都可以根据活动流程中不同内容的需要，恰当的选择、灵活的运用。

    3.活动的组织形式。可以是集体教学，也可以是分组教学，或者根据情况进行比较自由的小组活动。

 四、对活动教案的拟定

为了实现幼儿语言教育的目标，使语言教育活动更具母的性和计划性，教师在确定活动目标、选择活动内容和策划活动流程的基础上，还需要认真地准备一份合理的语言教育活动方案。从形式上看，这只是将活动目标、活动内容、活动准备、活动流程形成书面语言的形式；实质上，它包含着一定的教育指导思想和教育理念，使教育实践活动沿着预定的轨道 、朝着预期的目标前进。

主要步骤如下：

    1.活动名称

    活动名称可以是已有的，也可以根据读本内容，在活动结束后，请幼儿自己进行命名，锻炼幼儿的归纳总结能力。

    2.活动目标

    目标的制定要符合幼儿年龄特点，适合本班幼儿的发展水平，定位要准确。要体现有关认知、情感和社会方面的要求。

    3.活动准备

其中包括经验和物质两方面的准备。经验准备即准备幼儿，了解幼儿的发展现状及前期生活经验。 教师能够对活动中的一些状况，对幼儿的表现有所预知并做好相应的对策。材料准备要能吸引幼儿，激发和调动幼儿参与活动的积极性。

    4.活动重难点

    教师对活动重点、难点要能准确的把握，活动主要锻炼孩子的是什么？通过什么方法达成？

    5.活动过程

   活动过程的设计要具有层次性，始终将幼儿作为活动的主体。导入形式多样、新颖。能够为接下来的活动做铺垫，或者起到抛砖引玉的作用。

    6.活动延伸

    活动延伸一般是表演区或者语言区。如：故事类绘本，幼儿学习以后，可以在表演区进行分角色表演。在语言区进行复述、创编与续编。需要注意的是，创编和续编一定要建立在幼儿非常熟悉原来故事的基础之上，同时教师为幼儿提供相应的材料支持，如：自制故事背景和场景、手偶等。

    五、活动评价与小结

    活动评价与小结是幼儿语言教育活动整体结构的一个组成部分。通过评价可以使教师了解语言教育活动的目标、计划、内容、过程、方法以及材料是否适合本班幼儿，目标制定是否合理，是否能促进幼儿语言能力的发展。

幼儿的创造力其实是无限的，让他们养成良好的阅读习惯，掌握绘本阅读与学习的方法技巧，不仅有助于学识的增长，而且也可以从中培养他们批判思考的能力，让我们从引导儿童阅读绘本，学会深入的感受绘本，尝试探索其教育价值开始来开启他们的那一扇窗吧。