北京五色土幼儿园
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做一个会讲故事的老师

Wed Jul 27 00:00:00 CST 2016浏览量535

              

                                                  作者:小四班 褚新滨

    一、巧用方言,增加故事趣味性

    昨天我给孩子讲了一本《逃家小兔》的故事,讲的是:从前有一只小兔子,他不想呆在家里,觉得家里很无聊,要出去闯一闯。于是,他对妈妈说;“我要逃跑,我要变成一条小鱼。”妈妈变成渔夫找到了它。小兔变成了山上的石头,妈妈变成了登山的人找到了它。小兔变成番红花,妈妈变成园丁找到了它。小兔又变成了空中飞人,妈妈变成走钢丝的人捉到了它。小兔又变成小船,妈妈变成风把小兔吹向回家的方向。小兔变成小男孩,妈妈变成男孩的妈妈抱住了它。小兔想:做妈妈的小兔也很好,就不离家出走了.

    我讲第一遍的时候孩子们很认真的在听,讲完后还要求我讲再讲一遍,我就问孩子们,“你们很喜欢这个故事对不对”?孩子们回答我“是的”。我想了想,就换了一种方式给他们讲,用方言的方式,(东北方言)孩子们感到好玩好奇,当我把故事讲完了以后孩子们就说老师你讲的太好玩了,能不能再讲一遍,我很高兴孩子们会喜欢。讲完后我总结了一下对于小班幼儿,应该选择内容单纯、情节简单、形象生动的故事,可以对故事所表达的内容进行加工,注入幼儿所喜爱的趣味因素可以使用不同的语言,多速放慢,幼儿会更加喜欢。寓教于乐。

    二、变化语调,丰富动作

    当我再一次要给孩子们讲故事的时候,孩子们就想起《逃家小兔》的故事了,就说“老师我还想听逃家小兔”我说:“今天老师给你们换一本更有趣的绘本,我们一起来看看吧!”故事的名字叫《子儿 吐吐》里面的胖脸猪站在那里总是第一个被认出来的,而且它吃东西总是又快又多。吃西瓜子儿都不吐出来,别人说它吧,它还说吃掉瓜子没有什么大不了的。过了一会大家的紧张了起来,它们说胖脸吃了子那会怎样呢?头上会长树吗?胖脸想自己头上长树也行,那样的话可以结好多果子,把果子可以分给小伙伴们吃,心里还挺高兴的。结果胖脸去了厕所发现子儿都在便便里。在讲的时候我把故事的主人公胖脸用很饱满的声音讲,再加上一些可爱好玩的动作,孩子们笑得不亦乐乎。

    三、利用提问,设置悬念

    在讲的过程中我让孩子们猜想了故事的情节“它们说胖脸吃了子那会怎样呢?头上会长树吗?”孩子们都在积极努力的想,有的回答—会肚子疼,头上会长树。这个故事紧张有趣,调动了孩子们的好奇心。给幼儿讲故事前,一定要认真阅读故事,熟悉和理解故事的内容,还要分析人物(角色)的性格特征,只有透彻地,正确地理解,才能在讲故事时去感染幼儿,激起幼儿兴趣。另外,分析角色时还要区别角色之间的细微差别,仔细揣摩各个角色不同的性格特征,表现不同的动作,表情,心理活动,语言特征等。