作者：小四班 褚新滨

    一、巧用方言，增加故事趣味性

    昨天我给孩子讲了一本《逃家小兔》的故事，讲的是：从前有一只小兔子，他不想呆在家里，觉得家里很无聊，要出去闯一闯。于是，他对妈妈说；“我要逃跑，我要变成一条小鱼。”妈妈变成渔夫找到了它。小兔变成了山上的石头，妈妈变成了登山的人找到了它。小兔变成番红花，妈妈变成园丁找到了它。小兔又变成了空中飞人，妈妈变成走钢丝的人捉到了它。小兔又变成小船，妈妈变成风把小兔吹向回家的方向。小兔变成小男孩，妈妈变成男孩的妈妈抱住了它。小兔想：做妈妈的小兔也很好，就不离家出走了.

    我讲第一遍的时候孩子们很认真的在听，讲完后还要求我讲再讲一遍，我就问孩子们，“你们很喜欢这个故事对不对”？孩子们回答我“是的”。我想了想，就换了一种方式给他们讲，用方言的方式，（东北方言）孩子们感到好玩好奇，当我把故事讲完了以后孩子们就说老师你讲的太好玩了，能不能再讲一遍，我很高兴孩子们会喜欢。讲完后我总结了一下对于小班幼儿，应该选择内容单纯、情节简单、形象生动的故事，可以对故事所表达的内容进行加工，注入幼儿所喜爱的趣味因素可以使用不同的语言，多速放慢，幼儿会更加喜欢。寓教于乐。

    二、变化语调，丰富动作

    当我再一次要给孩子们讲故事的时候，孩子们就想起《逃家小兔》的故事了，就说“老师我还想听逃家小兔”我说：“今天老师给你们换一本更有趣的绘本，我们一起来看看吧！”故事的名字叫《子儿 吐吐》里面的胖脸猪站在那里总是第一个被认出来的，而且它吃东西总是又快又多。吃西瓜子儿都不吐出来，别人说它吧，它还说吃掉瓜子没有什么大不了的。过了一会大家的紧张了起来，它们说胖脸吃了子那会怎样呢？头上会长树吗？胖脸想自己头上长树也行，那样的话可以结好多果子，把果子可以分给小伙伴们吃，心里还挺高兴的。结果胖脸去了厕所发现子儿都在便便里。在讲的时候我把故事的主人公胖脸用很饱满的声音讲，再加上一些可爱好玩的动作，孩子们笑得不亦乐乎。

    三、利用提问，设置悬念

    在讲的过程中我让孩子们猜想了故事的情节“它们说胖脸吃了子那会怎样呢？头上会长树吗？”孩子们都在积极努力的想，有的回答—会肚子疼，头上会长树。这个故事紧张有趣，调动了孩子们的好奇心。给幼儿讲故事前，一定要认真阅读故事，熟悉和理解故事的内容，还要分析人物（角色）的性格特征，只有透彻地，正确地理解，才能在讲故事时去感染幼儿，激起幼儿兴趣。另外，分析角色时还要区别角色之间的细微差别，仔细揣摩各个角色不同的性格特征，表现不同的动作，表情，心理活动，语言特征等。