摘要：

保育工作是幼儿园工作的重中之重。也可谓是幼儿园中扮演重要角色的人。在我担任保育员的这段时间内，我收获了许多快乐，理解了保育岗位对幼儿的重要教育意义。

我认为幼儿园保育工作的理解有两层。第一层就是字面上的意思，“保”就是保护的意思，保护好幼儿的健康；当然，健康包括身体健康和心理健康两部分。“育”就是教育的意思，“保”和“育”是紧密连接在一起的，不可分的，“保”中有“育”， “育”中含“保”，保教结合。稍有偏差，就会进入教育的误区。例如：只重视“保”而忽略“教”，那么教师就会变成一个只是单纯照顾幼儿起居生活的人。只重视“教”而忽略“保”，那么教师的职责就只是传授幼儿知识。

《规程》中指出“幼儿园的任务是：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。《指南》中指出：“尊重幼儿发展的个体差异”这里的尊重，不仅仅是指教育教学中的“尊重”，也是指“尊重”幼儿身体发展的个性差异。从《纲要》和《指南》中不难看出，保教结合对幼儿发展的重要意义。