幼儿在幼儿园生活也快一个月了，幼儿也该尝试自己叠自己的小衣服了，在让幼儿动手操作之前，我一边示范叠衣服的方法一边教幼儿学习一首关于叠衣服的小儿歌，幼儿学习的很快，只练习了几遍，就马上学会了，并且跃跃欲试，于是我就把幼儿早晨脱下来的衣服拿出来，让幼儿自行取走，当幼儿把衣服取走时，脸上的表情还很兴奋，幼儿手里拿到衣服后，我便引导幼儿一边说儿歌一边尝试叠衣服，可是幼儿儿歌说的很好可是衣服却没叠上看见我把衣服叠好了，有几个自尊心特别强的幼儿开始哭了起来，这几孩子一哭带动班内大部分幼儿也跟着哭了起来顿时班内成了一片哭海，嘴里还说着：“老师我不会你帮帮我，好吗？老师你帮我叠衣服，老师你帮我你帮我????”顾虑到班内幼儿的情绪原因，我没有让幼儿继续把叠衣服的事情进行下去，但是看到了这一现象我发现班内幼儿自尊心很强同时自理能力还需要老师进一步的引导。叠衣服对我们班的幼儿来说，是一个全新的挑战，因为在家里每名幼儿都是家里的小宝贝，家长过度的包办代替导致了幼儿过着衣来伸手，饭来张口的生活“顺利”生活，但是为了培养幼儿的自理能力，我们需要从一点一滴做起，来提高幼儿的自理能力，幼儿在幼儿园这段时间已经能够独立吃饭，独立做一些简单的事情，但在叠衣服这一环节还非常欠缺。于是我就想了以下几个策略

1．利用儿歌小游戏打消幼儿害怕叠衣服的心理

2．分层次教幼儿叠衣服，把能力强的幼儿与能力弱的幼儿分开，把容易哭和不容易哭的幼儿分到一起。

3．班内3名教师分别知道自己组里的幼儿

利用这些途径尽快让幼儿学会叠衣服